ALEX161RUS
Кстати,не могу с вами до конца согласиться. Учителя в школе - это основной механизм,но директор - движет ими. Я пришла в школу с одним директором, закончила- старый ушел на пенсию,а пришла новая. Ничего не менялось. В позапрошлом году заканчивал мой брат - с третьей. Третий директор работает и сейчас, соседка говорит, что за экзамены даже по физкультуре учителя называют цену сами, что форму можно заказать только в одном ателье и другие за форму считаться не будут, ввели официально дополнительные занятия, с оплатой через кассу и это стало чуть ли не повинностью, даже для отличников (открыто говорилось что без занятий выше 3 не поставят). Художественный класс в оплате взлетел в несколько раз. Вроде бы кажется что разумно- содержать факультатив, так ученики на российских олимпиадах выигрывают гранты, все краски-кисточки разумеется за свой счет. А учителя прежнее. А школа (точнее гимназия) стала кусаться только с одним директором

--- Реклама ---

вы все обсуждающие директоров ростовских школ никогда не были в системе образования, никто из вас не представляет какой это адский труд быть директором школы. обсуждать все молодцы, посидели бы вы в шкуре директора-подругому заговорили бы

Kent
Как здесь написал один из активных участников форума "не надо говорить за всех". Из такого большого количества жильцов 1-го и 3-го микрорайонов наверняка найдутся представители системы образования. Также у жителей есть родственники, друзья и знакомые, которые представляют данную сферу. Люди высказывают свое мнение, не более того...У представителя каждой профессии есть свои сложности и проблемы, в этом плане директор школы - не исключение.

В завершения дисскусии мне просто хотелось бы сказать, что мое мнение, что не стоит расстраиваться, что мы идем в 112 школу.
Из выше приведенного мною примера с Ломоносовым (можно много других еще привести) следует, что, на самом деле, успехи в жизни достигаются не модным аттестатом, а воспитанием в ребенке определенных качеств, которые нужны ему чтобы выжить в современном мире, таких как: целеустремленность, умение анализировать и предугадывать ситуации, антикризисное мышление, холодный расчет. Этому не научат ни в лицее, ни в 112 школе, это должен объяснить родитель.

Мой бывший одноклассник учился в обычной общеобразовательной школе, сейчас работает ученым в Ecole Normale de Paris, а раньше работал с Алферовым. Всего этого он смог достигнуть благодаря только личным качествам, которые ему привили родители.

Egor
с Алексеем Дмитриевичем Алферовым?

А я думаю, Egor имел в виду Жореса Ивановича Алфёрова.))) Знаменитый физик, лауреат Нобелевской премии по физики. Премия 2000 года за разработку полупроводниковых гетероструктур и создание быстрых опто- и микроэлектронных компонентов. Человек - легенда (по крайней мере у нас на физфаке).

Egor
Я думаю, что вы имели ввиду Жореса Алферова. Каждый родитель сам решает, где его чадо будет учиться. Только вы апеллируете единичными примерами: Ломоносов, одноклассник, работавший с Алферовым и т.д.
С Вашей точки зрения 36-я гимназия или среднестатистическая общеобразовательная школа в районе Темерника - это одного поля ягода?Про ВУЗы вы такого же мнения?

36 и школа с темерника будут отличаться так же контингентом. А как рассматривать учеников из одного класса? Есть и отличник,и отпетый двоечник. Одному дается легко, второй сам пашет, с третьим родители корпят над тетрадями. Один будет великим физиком,второй продавцом. Ни один самый талантливый педагог не научит ребенка,если ребенок не хочет, правильно не замотивирован и родители считают что гением их чадо сделает именно учитель. Несомненно, надо смотреть в какой обстановке будет учиться ребенок, какой учитель.
Хотите безупречных педагогов? Лицей при РГУ. Но нагрузка бешенная,особенно в старших классах.
а в ВУЗах подавно не учат,а учатся.

нет, 112 -не худшая школа , просто весь Советский район , как и любой другой поделен на микрорайоны , за каждой улицей закреплены свои дома и адреса .только и всего.тем более 117-гимназия, 103-лицей, так что ..там разные программы обучения..к тому же...должны к новому учебному году поступить школьные автобусы для более комфортного следования до учебного заведения.....вот только- будут лизакончили третий класс 103 лицея))планета знаний есть в 103 лицеена все вопросы вы можете получить вразумительные ответы в самом учебном заведении или в телефонном режиме , но у них же
что конккретно по учителям или о них вас интересует?в 103 несколько программ в начальной школе. родители сами выбирают , в какой класс поступать: планета знаний , занков и....еще..не помню точно, какая..вобщем, если про школу чего интересует...спрашивайте)

Увеличилась численность за счет Левенцовки? вы сами в 103 и 117 пробовали перевестись? Думаю они основному потоку детей отказывают, отправляя их в 112.

--- Реклама ---

Да,за счет нашего микрорайона.Еще в 2010 я звонила и в 103,117: в одной отказали в приеме,в другой даже к директору не смогли попасть.

и в какую школу пошли? 112?

Ну,да в 112, сразу взяли без проблем.За пару месяцев до начала учебного года еще люди набрадись и открыли третий класс.Не было "вживания в коллектив" все были новенькие.

так Вы сейчас перешли в 4 класс? У КОГО УЧИТЕСЬ?

Уважаемая MiLena, Подскажите, на какой адрес и чье имя было обращение, хочу поддержать инициативу и попросить администрацию о ускорении процесса строительства школы.

Я уже написала в интернет-приемную администрации, но это дополнительное интерактивное средство )
Как на счет старого способа в виде бумажек?

Оставляла обращение на сайте администрации на имя мэра, но ответил другой человек. Попробуйте, возможно, чем больше будет обращений, тем быстрее можно сдвинуть дело с мертвой точки. Хотя, наверное, нужно действовать старым бумажным способом))) Удачи, попробуйте.

да, посмотрим, что ответят... Хорошо бы составить юридически грамотное обращение и подписи собрать с жильцов. Как думаете, возможно?

КОНЕЧНО ВОЗМОЖНО,во всяком случае лучше чем просто сидеть и ждать...надо попробовать. Только юриста бы найти...

подготовка к школе , репетиторство. русский язык. ЕСЛИ ЗАИНТЕРЕСОВАЛО - пишите в ЛС.))

кто знает, когда наконец-то начнется строительство школы?

когда выведут последний дом в микрорайоне, тогда и начнут в нем строить соцобъекты

Уважаемая Елена!



По вашему обращению в интернет-приемную Администрации города Ростова-на-Дону сообщаю, что на данный момент по объекту «Школьный комплекс на 1400 учащихся в III мкр. жилого района «Левенцовский» получено положительное заключение государственной экспертизы № 61-1-5-0400-13 от 12 апреля 2013 г. Строительство объекта возможно при наличии источника финансирования. Срок строительства согласно проекта составляет 24 месяца.



С уважением,

генеральный директор А.В. Мищуков

"Строительство объекта возможно при наличии источника финансирования" - это и дураку понятно... а когда же найдут...этот "источник"? хотя...школы и сады для администрации невыгодны, поэтому и не торопятся

Нашла статью на официальном сайте думы. Дата 20 февраля, 09:14

В мэрии утверждена комплексная программа развития отрасли «Образование» до 2025 года

В рамках реализации программы в ближайшие годы планируется поэтапное внедрение в ростовских школах федеральных государственных образовательных стандартов, проведение мероприятий по профессиональной ориентации обучающихся 8-11 классов, мониторинг обеспечения школьников учебниками, формирование условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями, а также многие другие мероприятия.

В текущем году запланировано проведение капитального ремонта прогимназии № 280 по пр. 40-летия Победы,43/6, лицея № 14 «Экономический» на пл. Круглой, 1 и школы № 52 по ул. Мечникова, 61. В 2014 году городские власти намерены провести реконструкцию школы № 77 по ул. Портовой, 541 со строительством бассейна, ремонт гимназии №46 по ул. Тимошенко,30, а также ремонт школ №109 по пер. Днепровскому, 131 и №47 по ул. М.Горького,166. В 2015 году намечено строительство школьного комплекса на 1400 учеников в 3-м мкр. жилого района «Левенцовский», капремонт школы № 75 по ул. Металлургической 100, лицея № 20 по ул. Металлургической,100, школ № 106 по пр. 40-летия Победы, 87/14 и № 4 по пер. Крепостному, 139.

Одна из основных задач данной программы заключается в возвращении в систему дошкольного образования учреждений, которые ранее были переданы в аренду. Кроме того, запланирован капитальный ремонт и строительство новых детских садов.

Только в этом году в рамках программы планируется построить детские сады на 110 мест во 2-м мкр. «Темерник» и на 140 мест в 1-м мкр. района «Левенцовский». В 2014 году будут введены в строй дошкольные учреждения во 2-м мкр. «Темерник» на 125 мест и в 3-м мкр. жилого района «Левенцовский» на 95 мест.

Кроме того, в текущем году предполагается капитально отремонтировать детские сады № 5 по ул. Профсоюзной, 33, № 49 по ул. Добровольского, 36/4, № 232 по ул. Катаева, 47а, по ул. 50-летия Ростсельмаша, 5/2а, № 131 по пер. Сулинскому, 2, № 108 по ул.Селиванова, 23а, а также провести реконструкцию с возведением пристройки в ДОУ №116 по ул. Возрождения, 8.

В следующем году в рамках реализации программы предполагается выполнить капремонт и реконструкцию детсадов № 211 по пр. Ленина, 213а, № 142 по ул. Мечникова, 77а, № 246 по ул. Плужной, а также ДОУ по ул. Капустина, 18/1, пр. Космонавтов, 38/1, ул. Содружества, 39 и бул. Комарова, 7/3. В 2015 году будут капитально отремонтированы детские сады «Азбука» по пер. Халтуринскому 206, № 54 по пр. Ленина, 212, по пр. Ленина, 60а и по ул. Симферопольской,65/3.

Уделяется в комплексной программе и внимание развитию спортивной базы образовательных учреждений города. Так, в 2014 году запланировано строительство всепогодных спортивных площадок с синтетическим покрытием в школах №23 по ул. Глинки, 95, №44 по ул. Днепропетровской, 12, № 3 по пр. Ленина, 217/218 и № 83 по пр. Ставского, 33. Кроме того, в ближайшие годы запланирован капитальный ремонт футбольных полей школ № 104 по бул. Комарова, 9/5, № 91 по ул. Украинской, 26, №101 по пр. Королева, 25/3 и № 92 по пр. Стачки, 195, а также спортплощадок школ № 40 на пл. 2-й Пятилетки, 10 и №18 по ул. Штахановского,18.

--- Реклама ---